第3章

计划，将期班习、宣传、组织文活如何制定，如何排，还牵涉到些其老师，或用到些资源，全部清楚，同样周之，以吗?
个班委郑点点。
随，顾惜表格标注周午，:每周午，们个班干部自己例，将周班各方面况交流总结，最由班宁燚份报告，周午。报告里，尤其列班同现问题，也好，习也好，或者更理问题。就需们班干部管理好自同，察其同。，并每个都善于表达，数都选择将自己困难放里，或法子自己解决。许个困难，只需众帮助怀，就能松解决。项作最就们班干部梁作用。
完番话，顾惜现每个班干部都变得更加凝，只宁燚神自若:
顾惜晓得些孩子应该第次接到带极责任任务，难免惴惴。便放调，柔:们也得压力，虽然们布置些任务，却定们完成。每个都量力而吧，到很正常，到就增自己能力志力，以及同理。往踏社，就变成同龄者，怕周围残酷竞争。样，们能能接受?
班干部回:能
顾惜颔颔首，周午划，:每周午两点，到，或者班级，或者班干部，们充分交流。任何问题，们都以个集向汇报，反馈们具指导见。所以，们放，顾老师背们撑腰，们只管放就好。
几个班干部本就班佼佼者，话，马信百倍，刚刚里些忐忑全都翼而，表态:顾老师，们定全力以赴
顾惜满笑，目落宁燚。刚才话候，就见宁燚style='color:red'>使用乎或者盐言故事app搜索专属部别名《分》就以全文免费阅